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« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
| N° | Déposé | Texte | Amendement | Sort |
|---|---|---|---|---|
| II-CF7 fin | 17/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Tombé |
| II-AC1 cedu | 17/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| CF1 fin | 17/10/2025 | Projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2026 | Article 8 Supprimer l’alinéa 36. | Tombé |
| 75 séance | 05/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Supprimer les alinéas 5 et 6. | Sans sort Retiré |
| 74 séance | 05/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable |
| 72 séance | 05/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À l’alinéa 4, supprimer les mots :
« de toute consultation ou ». | Adopté |
| 38 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 3 À la fin de l’alinéa 2, substituer aux mots :
« l’accompagnement et la prise en compte des besoins de ces élèves »
les mots :
« et l’accompagnement de ces élèves et la prise en compte de leurs besoins ». | Tombé |
| 37 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 2 À la fin de la dernière phrase de l’alinéa 2, supprimer les mots :
« par les parties prenantes ». | Adopté |
| 36 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 2 À la dernière phrase l’alinéa 2, substituer au mot :
« identifie »
le mot :
« recense ». | Adopté |
| 35 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER I. – À l’alinéa 3, supprimer la dernière phrase.
II. – En conséquence, après l’alinéa 4, insérer l'alinéa suivant :
« Les modalités de mise en œuvre des deux précédents alinéas sont fixées par décret. » | Adopté |
| 34 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À l’alinéa 4, susbtituer mot :
« usage »
le mot :
« utilisation ». | Adopté |
| 33 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À la troisième phrase de l’alinéa 3, supprimer le mot :
« plus ». | Adopté |
| 32 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À la deuxième phrase de l’alinéa 3, substituer aux mots :
« ses représentants légaux »
les mots :
« les représentants légaux de l’enfant ». | Adopté |
| 31 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À la deuxième phrase de l’alinéa 3, substituer au mot :
« médico-sociales »
les mots :
« médicale ou sociale ». | Sans sort Retiré |
| 30 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Supprimer l’avant-dernière phrase de l’alinéa 3. | Adopté |
| 29 séance | 02/05/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 3 bis Supprimer cet article. | Adoptéscrutin public |
| AC56 cedu | 26/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Compléter cet article par les deux alinéas suivants :
« La neuvième ligne de la deuxième colonne du tableau du I de l’article L. 165‑1 du code de l’éducation est ainsi rédigée :
«
Résultant de la loi n° du visant à renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap ». | Adopté |
| AC55 cedu | 26/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 3 Après l’alinéa 2, insérer les alinéas suivants :
« La dixième ligne du tableau du I. de l’article L. 975‑1 du code de l’éducation est remplacée par une ligne ainsi rédigée :
«
L. 912-1-2 Résultant de la loi n° du visant à renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handica | Sans sort Retiré |
| AC54 cedu | 25/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 2 Rédiger ainsi cet article :
« Chaque année, au plus tard à la date mentionnée au premier alinéa de l’article 39 de la loi organique n° 2001‑692 du 1 er août 2001 relative aux lois de finances, le Gouvernement remet au Parlement un rapport évaluant la mise en œuvre des politiques publiques en fave | Adopté |
| AC53 cedu | 25/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Après la troisième phrase de l’alinéa 2, insérer la phrase suivante :
« Les droits d’accès aux données à caractère personnel contenues dans le livret sont soumis à l’autorisation des représentants légaux. » | Sans sort Retiré |
| AC52 cedu | 25/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Compléter la troisième phrase de l’alinéa 2 par les mots :
« pour répondre à ses difficultés passagères ou plus durables. » | Adopté |
| AC51 cedu | 25/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER Compléter la deuxième phrase de l’alinéa 2 par les mots :
« ainsi qu’avec ses représentants légaux, lesquels disposent également de la possibilité de partager des informations ». | Adopté |
| AC50 cedu | 25/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article PREMIER À la première phrase de l’alinéa 2, supprimer les mots :
« de formation et de ses besoins ». | Adopté |
| CL26 lois | 01/02/2025 | Proroger le dispositif d’expérimentation favorisant l’égalité des chances pour l’accès à certaines écoles de service public | Article 2 À la fin, substituer à la date :
« 30 décembre 2027 »
la date :
« 31 mars 2028 ». | Non soutenu |
| CL25 lois | 01/02/2025 | Proroger le dispositif d’expérimentation favorisant l’égalité des chances pour l’accès à certaines écoles de service public | Article PREMIER À la fin, substituer à la date :
« juillet 2027 »
la date :
« août 2028 ». | Non soutenu |
| CL24 lois | 01/02/2025 | Proroger le dispositif d’expérimentation favorisant l’égalité des chances pour l’accès à certaines écoles de service public | Article PREMIER Compléter cet article par l’alinéa suivant :
« Le même premier alinéa de l’article 1 er de l’ordonnance n° 2021‑238 du 3 mars 2021 précitée est complété par les mots : « ou de militaires ». » | Non soutenu |
| 827 séance | 30/01/2025 | Projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2025 | Article 27 I. – À la deuxième ligne de la seconde colonne du tableau de l’alinéa 2, substituer au montant :
« 112,0 »
le montant :
« 111,9 ».
II. – En conséquence, à la sixième ligne de la même seconde colonne du même tableau du même alinéa, substituer au montant :
« 6,4 »
le montant :
« 6,5 ». | Sans sort En traitement |
| 826 séance | 30/01/2025 | Projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2025 | Article 2 I. – À la quatrième ligne de la seconde colonne du tableau de l’alinéa 2, substituer au montant :
« 16,1 »
le montant :
« 16,11 ».
II. – En conséquence, à la cinquième ligne de la même colonne du même tableau, substituer au montant :
« 15,2 »
le montant :
« 15,29 ».
III. – En conséquence, à | Sans sort A discuter |
| 64 séance | 20/01/2025 | Mesures d’urgence pour protéger nos enfants accueillis en crèches privées à but lucratif | Article 2 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| 63 séance | 20/01/2025 | Mesures d’urgence pour protéger nos enfants accueillis en crèches privées à but lucratif | Article 3 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable |
| 62 séance | 20/01/2025 | Mesures d’urgence pour protéger nos enfants accueillis en crèches privées à but lucratif | Article 2 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| 61 séance | 20/01/2025 | Mesures d’urgence pour protéger nos enfants accueillis en crèches privées à but lucratif | Article 3 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| 98 séance | 15/11/2024 | Projet de loi de finances de fin de gestion pour 2024 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort A discuter |
| AC6 cedu | 15/11/2024 | Refonder le modèle de financement public des établissements privés sous contrat afin de garantir la mixité sociale en leur sein | Article unique (dispositif non disponible) | Sans sort Retiré |
| II-1641 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort A discuter |
| II-1579 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1578 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1577 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1576 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1575 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1574 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1573 séance | 05/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-CF2120 fin | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Adopté |
| II-CF2119 fin | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Substituer aux alinéas 1508 et 1509 les trois alinéas suivants :
« Promouvoir l’égalité professionnelle et l’autonomie économique des femmes
« Nombre de femmes accompagnées vers l’emploi par les services emploi et les bureaux d’aide individualisée vers l’emploi (BAIE)
« Nombre de femmes accompa | Adopté |
| II-CF2118 fin | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 1507, insérer l’alinéa suivant :
« Nombre de femmes bénéficiaires de l’aide universelle d’urgence pour les victimes de violences conjugales ». | Adopté |
| II-270 séance | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-269 séance | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Substituer aux alinéas 1508 et 1509 les trois alinéas suivants :
« Promouvoir l’égalité professionnelle et l’autonomie économique des femmes
« Nombre de femmes accompagnées vers l’emploi par les services emploi et les bureaux d’aide individualisée vers l’emploi (BAIE)
« Nombre de femmes accompa | Sans sort En traitement |
| II-268 séance | 28/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 1507, insérer l’alinéa suivant :
« Nombre de femmes bénéficiaires de l’aide universelle d’urgence pour les victimes de violences conjugales ». | Sans sort En traitement |
| 840 séance | 24/10/2024 | Projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2025 | Article 9 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| II-126 séance | 24/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |