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Education : refondation de l’école de la République · refondation de l’école de la République

Amendement n° 158 Non soutenu

M. Lionnel Luca LES-REPet 14 cosignataires· Séance publique· déposé le 5 mars 2013· sort le 16 mars 2013
En clair
Résumé en cours…
Article 51 · alinéa Alinéa 20

Dispositif

À la seconde phrase de l’alinéa 20, après le mot : « enseignants », insérer les mots : « aux sciences cognitives et ».

Exposé sommaire

Les enseignants ont une place fondamentale dans la transmission des savoirs auprès des élèves, et ce dès le plus jeune âge. C’est pourquoi, les enseignants doivent être formés aux sciences cognitives. En effet, le langage, le calcul, la mémoire, l’attention, la résolution de problèmes forment un ensemble complexe formant la cognition humaine. Cette cognition humaine est constituée des connaissances intuitives des élèves. Celles-ci pouvant être différentes d’un enfant à un autre. Ainsi, afin de pouvoir faire progresser chaque élève en fonction de ses capacités, et afin que l’enseignement soit considérablement amélioré, il est nécessaire que l’enseignant tire le meilleur parti des ressources de l’enfant. Le présent amendement a donc pour objectif de permettre aux enseignants d’être formés aux sciences cognitives afin de pouvoir adapter aux mieux leurs enseignements aux différents profils d’apprentissage de leurs élèves et permettre la réussite de tous les élèves.

Cosignataires

Édouard Courtial, Jean-Pierre Decool, Nicolas Dhuicq, Arlette Grosskost, Dominique Le Mèner, Véronique Louwagie, Lionnel Luca, Thierry Mariani, Jean-Claude Mathis, Jean-Luc Moudenc, Jacques Myard, Claudine Schmid, Patrice Verchère, Philippe Vitel

Scrutin public

Pas de scrutin public : sort « Non soutenu » décidé à main levée ou sans vote.

« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.