Article PREMIER
Dispositif
L’article L. 111‑1 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« L’école prend en compte l’intérêt supérieur de l’enfant en instaurant un continuum éducatif de la naissance à six ans. »
Exposé sommaire
Cet amendement vise à mieux prendre en compte l’intérêt supérieur de chaque enfant
En effet, un rapport du Défenseur des droits datant de 2018 et intitulé « De la naissance à 6 ans : au commencer des droits » préconise de considérer globalement le petit enfant notamment en intégrant l’ensemble des services d’accueil de la petite enfance de la naissance à 6 ans. Ce « continuum éducatif » doit mettre fin à la césure des trois ans. Nous devons renforcer et inciter le renforcement des liens et de la coordination entre les structures éducatives notamment avec la recherche d’une meilleure coordination, tant au niveau local que national, entre les programmes éducatifs, de la toute petite enfance à la fin de l’école maternelle, articulée autour d’un curriculum commun et formations conjointes entre les professionnelles.
Il revient à l’État de limiter les effets préjudiciables dans ruptures de méthodes et de philosophies en encourageant toutes les formes de passerelles.
Cosignataires
Joël Aviragnet, Ericka Bareigts, Marie-Noëlle Battistel, Gisèle Biémouret, Christophe Bouillon, Jean-Louis Bricout, Luc Carvounas, Alain David, Laurence Dumont, Olivier Faure, Guillaume Garot, David Habib, Christian Hutin, Régis Juanico, Marietta Karamanli, Jérôme Lambert, Serge Letchimy, Josette Manin, Christine Pirès Beaune, Dominique Potier, Joaquim Pueyo, Valérie Rabault, Hervé Saulignac, Sylvie Tolmont, Cécile Untermaier, Hélène Vainqueur-Christophe, Boris Vallaud, Michèle Victory