M. Paul Vannier

Monsieur le ministre, je vous prends au mot : si vous ajustez les moyens consacrés à l’enseignement public agricole à ses besoins, et que vous voulez augmenter de 30 % le nombre de ses élèves, il faut vous engager devant la représentation nationale à augmenter de 30 % le nombre de postes affectés aux lycées publics agricoles ! (Applaudissements sur les bancs du groupe LFI-NUPES. – M. Julien Bayou applaudit également.) Je le dis en toute logique, reprenant votre propre argument ! Monsieur le ministre, nous attendons de vous cet engagement ! (Mêmes mouvements.)

Depuis quelques années, le nombre d’élèves et d’étudiants dans l’enseignement agricole a fortement progressé. Or, monsieur le ministre, vous avez, ces dernières années, diminué le nombre de postes dans les lycées publics agricoles. Vous avez en l’occurrence supprimé 277 postes. Ce chiffre, je ne le sors pas de mon chapeau : il a été établi par le Snetap-FSU, le premier syndicat d’enseignants des lycées publics agricoles.C’est dans ce contexte que vous affichez un objectif que nous partageons : l’augmentation de 30 % dans les années à venir du nombre d’élèves et d’étudiants engagés dans les fil…

Si vous souhaitez les défendre, madame la présidente, vous avez toute votre place dans ce débat. Sinon, je vous remercie de faire preuve d’impartialité et de vous en tenir à l’organisation des débats, sans introduire de commentaires comme vous le faites sur les seuls amendements du groupe La France insoumise – et non sur les autres.

Rappel au règlement sur le fondement de l’article 100.Je souhaite vous interroger, madame la présidente, sur les commentaires que vous faites lorsque vous appelez nos amendements. (Vives exclamations sur plusieurs bancs des groupes RE, LR et Dem.)

Pourquoi commentez-vous ainsi nos amendements, madame la présidente ?

Petit censeur !

Ça suffit ! Ce sont des provocations minables.

Sans vous !

Beau résultat !

Les pires !

Une chose est sûre : alors que tant de défis sont à relever, votre politique éducative est tournée vers le passé, la droite et l’extrême droite. L’uniforme à l’école ? Marine Le Pen en a rêvé, Gabriel Attal l’a exaucée.Je sais, madame la ministre, que vous n’avez que faire de ce débat impuissant. Je m’adresserai donc, pour conclure, à ceux de nos concitoyens qui se soucient du devenir de nos enfants et de l’avenir du pays, à celles et ceux qui ne supportent pas de voir l’école sacrifiée, ses personnels méprisés. Puisque le Gouvernement dénie aux députés la possibilité de légiférer, faites-lui …

Alors qu’il exige temps long et planification, le ministère de l’éducation est devenu un moulin à vent, où les ministres défilent – quatre en dix-huit mois –, multipliant les ordres et contre-ordres. Comme vos prédécesseurs, vous naviguez sans cap, sinon celui de tout désorganiser, de tout saboter, de ruiner, d’une circulaire ou d’une déclaration sur un plateau de télévision, le travail patient d’équipes éducatives aussi dévouées qu’épuisées.Où est le ministère de l’éducation ? À Matignon ou dans le bureau de Mme Macron ?

Ce renoncement court du collège au lycée professionnel, où votre dernière contre-réforme se résume à « moins de cours, plus de stages ; moins de profs, plus de patrons ». Pour vous, une part de la jeunesse n’a plus sa place sur les bancs des écoles. En instaurant un filtre à l’entrée du lycée, vous préparez l’éviction de dizaines de milliers d’élèves vers l’apprentissage – c’est-à-dire le monde du travail – à 15 ans.Pour imposer cela, vous disposez de votre 49.3 : le décret ministériel, qui permet de tout fracasser sans risquer le vote de l’Assemblée, où vous demeurez minoritaires, incapables …

Vous choisissez l’école du tri plutôt que l’école creuset de la patrie. Vous méprisez les pédagogues, qui savent que les élèves les plus en difficulté progressent lorsqu’ils sont aidés par leurs camarades, quand les plus doués s’améliorent. Votre politique éducative est un renoncement à considérer que tous les élèves sont capables de s’élever et de s’améliorer.

Puisque les plus riches peuvent se payer le luxe de mettre leurs enfants à l’abri du marasme, qu’importe que ceux du peuple subissent les affres de votre politique.Avec le « choc des savoirs », vous avez décidé de porter l’estocade. En séparant les élèves par niveaux, vous tournez la page de la promesse démocratique du collège unique.

Depuis 2017, l’école privée ne s’est jamais aussi bien portée. Elle n’a jamais autant concentré les élèves issues des catégories les plus favorisées. Ces établissements d’élite, gavés de fonds publics, scolarisent enfants de ministres et de PDG du CAC40 ; ils consacrent le séparatisme qui est au cœur de votre politique. (Applaudissements sur les bancs du groupe LFI-NUPES.)

Sous votre gouvernement, l’école est en voie de tiers-mondisation : 13 % des élèves arrivent à l’école le ventre vide ; les enseignants ont connu un déclassement salarial sans précédent ; la crise de recrutement est chronique ; les démissions atteignent un niveau historique.Comme si cela ne suffisait pas, vous avez supprimé en février d’un trait de crayon 700 millions d’euros du budget de l’éducation, pourtant érigé en priorité nationale. Avec cette somme, vous pouviez reconstruire ; vous avez préféré continuer de détruire. (Applaudissements sur les bancs des groupes LFI-NUPES et Écolo-NUPES.)…

L’école publique s’effondre sous les coups de votre politique. En sept ans, vous avez supprimé 8 000 postes dans le second degré, soit l’équivalent de 158 collèges fermés ; 2 500 écoles ont disparu, soit en moyenne une fermeture par jour ; 15 millions d’heures de cours n’ont pas été assurées l’an passé ; enfin, en adoptant le budget pour 2024 au moyen d’un énième 49.3, vous avez supprimé 1 500 postes d’assistants d’éducation (AED).

Mais pas de l’éducation nationale !

…parce que, si nous ne pouvons pas valider le contenu de la proposition de loi, nous sommes conscients de l’extrême détresse financière de ces personnels et de l’état d’agonie des finances des collectivités.

Je note que Mme la ministre n’a pas éclairé l’Assemblée nationale sur mes deux questions à propos des AESH privés.Cette proposition de loi est un pansement sur une jambe de bois. Quel que soit l’acteur chargé de leur rémunération pendant la pause méridienne, elle maintiendra les AESH sous le seuil de pauvreté. Elle les poussera probablement à l’épuisement, avec des journées de travail interminables. Elle confirme la négation de la dimension éducative de leur travail et nous éloigne de la reconnaissance d’un métier pourtant essentiel à l’éducation nationale.Elle ne résoudra pas non plus la souf…

Pas de réponses de Mme la ministre à mes questions ?

Ce rapport s’intéresserait notamment aux AESH privés, dont j’ai découvert l’existence en septembre 2023 dans une école d’Argenteuil. Sans doute en raison d’une pénurie de personnel, il avait été suggéré à une famille de recourir à de tels services.Cela coûte 3 000 euros par mois, une dépense inenvisageable pour l’écrasante majorité de nos compatriotes. Cette façon de se retourner vers les familles est insupportable car elle les culpabilise, car elle les charge d’une responsabilité qui découle du défaut de l’État et du Gouvernement.Madame la ministre, si vous n’appuyez pas cette demande de rapp…

Madame la ministre, avez-vous peur que nous évaluions cette loi ? Peut-être redoutez-vous que, contrairement à ses objectifs affichés, elle n’aggrave la situation ? Votre proposition de faire travailler les AESH du matin au soir sans interruption, puisque la pause méridienne sera désormais un temps de travail, pourrait conduire à un épuisement de ces personnels et à une augmentation du nombre de démissions.De même, votre position – relevée au cours des débats –, qui consiste à ne pas garantir le maintien des niveaux de traitement offerts par certaines collectivités, pourrait entraîner un appau…

Par votre politique de mutualisation, vous avez détruit le métier d’AESH, le lien qu’elles avaient noué avec les élèves. (Applaudissements sur les bancs du groupe LFI-NUPES.) Vous les forcez à se déplacer d’une école à l’autre, vous les conduisez à la démission, même celles qui ont la passion de ce métier.Si vous voulez être à la hauteur de la promesse républicaine, il faudra faire mieux qu’un pansement sur une jambe de bois et créer un corps de fonctionnaires de catégorie B de manière à reconnaître la qualification de ce métier essentiel. (Mêmes mouvements.)

Depuis tout à l’heure, vous ne cessez de parler des revalorisations que vous leur avez concédées. Pourtant, elles vivent dans un état de misère absolue.

Madame la ministre, depuis le début de cette discussion, vous êtes dans l’autocongratulation. Pourtant, cela fait sept ans que vous êtes au pouvoir. Peut-être serait-il temps d’examiner la situation avec lucidité, du point de vue de cette belle promesse républicaine qu’est l’école inclusive ? Le constat auquel cet examen lucide aboutit, c’est celui de la faillite de votre politique.Dans ma circonscription – mais c’est le cas, j’en suis certain, dans toutes –, à chacune des prérentrées auxquelles j’assiste depuis que je suis député, on compte, dans toutes les écoles, sans exception, bien plus d…

Vous n’êtes pas en forme, madame la ministre !

C’est-à-dire pour les AESH des journées interminables !

Ils touchent 800 euros par mois : ils sont en dessous du seuil de pauvreté !