Amendement n° 216 Retiré

Compléter la première phrase de l’alinéa 2 par les mots : « dès le primaire pour se poursuivre au secondaire ».

L’enseignement relatif aux enjeux environnementaux doit tenir compte de la capacité de l’enfant à comprendre, intégrer et progressivement réfléchir sur ces enjeux afin qu’il puisse à terme, de façon éclairée et consentie, définir sa propre opinion sur ces sujets. Aussi, le présent amendement à travers une propositionalisation de l’apprentissage, propose de réfléchir à la façon dont l’enseignement de ces enjeux doit être proposé à chaque étape de la scolarité de l’enfant, de sa phase d’éveil à la sortie du lycée.