Mme Sylvie Charrière

Depuis trois ans, le Gouvernement mène une politique volontariste et engagée en faisant de l’insertion sociale et professionnelle de la jeunesse une priorité. Je pense ici à de nombreuses avancées historiques : la formation obligatoire des jeunes âgés de 16 à 18 ans, qui vise à éviter les ruptures de parcours ; la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, qui donne ses lettres de noblesse à l’apprentissage ; la réforme des lycées professionnels, afin d’en faire une voie d’excellence ; ou encore le service national universel, pour socialiser et insérer les jeunes, mais aussi repé…

J’y associe mon collègue Jean François Mbaye.Comme l’a rappelé le Président de la République à Amiens, il est essentiel que la jeunesse puisse véritablement se saisir de son destin. Il est donc légitime que l’éducation soit au cœur de notre projet.L’éducation doit favoriser l’apprentissage, l’insertion et l’émancipation. Cette bataille qui permettra à notre jeunesse de se tourner sereinement vers l’avenir, nous devons la conduire collectivement, à tous les niveaux, dans les ministères, dans les régions et dans les communes, avec tous les acteurs qui entourent les enfants – les parents, les ens…

Ma question s’adresse à M. Julien Denormandie, ministre chargé de la ville et du logement.

Quelle mesquinerie !

Que dire de plus ? Le Gouvernement a engagé des négociations avec les organisations syndicales et les constats sont partagés, tant pour ce qui concerne les salaires des enseignants du premier degré que pour l’égalité entre les hommes et les femmes ou les difficultés d’accession des femmes aux fonctions d’encadrement.Soyons raisonnables, chers collègues. Nous pouvons pinailler quant à la constitutionnalité de cette disposition, mais cela n’enlève rien à la force du geste. Grâce à cette loi de programmation, 10 milliards d’euros seront bientôt sur la table. (Applaudissements sur les bancs du gro…

Où sont-ils ? Ils sont dans une loi de programmation ! Même si l’article en question est retoqué, le Gouvernement s’engage à tenir sa promesse. (Applaudissements sur les bancs du groupe LaREM. – Vives exclamations sur les bancs des groupes LR et GDR.)

Nous parlons d’un plan de revalorisation à hauteur de 10 milliards d’euros. Quel Gouvernement, jusqu’à présent, s’est engagé à un tel niveau ? (Applaudissements sur les bancs du groupe LaREM.)

Est-ce vraiment le sujet de l’amendement ?

Vous déposez dix-sept fois le même sous-amendement !

Il faut travailler avec les branches.

À l’heure où nous avons du mal à trouver des filières pour que les jeunes s’insèrent, où certaines filières en lycée professionnel se réduisent, il paraît essentiel de nous demander comment embarquer nos jeunes vers cette économie valorisante pour eux. Nous devons faire un gros effort de construction de ces formations.

Les emballages compostables ont pour objectif de limiter l’empreinte écologique des matériaux et concernent tout particulièrement les objets à usage unique, dont la durée d’utilisation est très courte, mais dont la durée de vie avant biodégradation est très longue. En France, jusqu’à fin 2018, selon la grille tarifaire de Citeo, une bouteille végétale, biodégradable et compostable déclenchait un malus de 100 % par rapport à son équivalent plastique. Si ce malus a été levé en 2019, le prix de ces emballages compostables demeure largement supérieur à celui d’un emballage en plastique conventionn…

Le sujet est important ; la mesure permettrait de structurer la filière de manière très satisfaisante.

La déclaration de performance extra-financière prévoit que les sociétés doivent délivrer des informations relatives aux conséquences sur le changement climatique de leurs activités et de l’usage des biens et services qu’elles produisent, et à leurs engagements sociétaux en faveur du développement durable et de l’économie circulaire. L’amendement no 1975 vise à aller plus loin dans la délivrance d’informations pour les sociétés soumises à la responsabilité élargie du producteur en les obligeant à joindre à leur déclaration un plan de prévention des déchets spécifique et détaillé. Nous ferons ai…

La création de la nouvelle filière à responsabilité élargie des producteurs – REP – pour les professionnels du bâtiment permettra une meilleure écoconception ainsi qu’un recyclage et un réemploi efficaces des produits et matériaux concernés.Mais pour que la filière s’organise au mieux, il est indispensable que tous les acteurs aient une parfaite connaissance de la composition des matériaux et produits qu’ils utilisent. J’ai été informée de ce que, du maître d’ouvrage aux entreprises sollicitées sur le chantier pour la construction, les acteurs manquent d’une information claire, précise et sour…

Je souhaite abonder dans le sens de mes deux collègues. Il est toujours compliqué d’intégrer dans les programmes un sujet transversal et de le rattacher à l’une des disciplines alors que celles-ci sont plutôt cloisonnées. J’insiste pour que le rapport soit maintenu car il me semble essentiel.

L’amendement supprime une phrase qui me paraît essentielle. Supprimer les activités manuelles au collège dans le cadre d’une éducation pratique à la réduction des déchets, au réemploi et au recyclage des produits et des matériaux est en contradiction totale avec l’esprit du texte. Un principe fondamental fait aujourd’hui consensus : il faut sensibiliser les jeunes. Mais il est désormais important de passer de la théorie à la pratique, de la réflexion aux réflexes ; là réside la plus-value apportée par les sénateurs qui ont introduit dans le projet de loi cette initiation aux techniques de répa…

Le Gouvernement a adopté une feuille de route pour l’économie circulaire, qui prévoit de tendre vers 100 % de plastiques recyclés d’ici 2025, reconnaissant l’intérêt des sacs biodégradables et compostables conformes aux normes en vigueur pour la collecte séparée des déchets. La valorisation organique des emballages biosourcés compostables est une solution qui peut s’intégrer au cycle du recyclage et du réemploi. Toutefois, l’un des freins à la valorisation de ces emballages réside dans la difficulté, pour le consommateur, de les identifier. Aussi convient-il de permettre d’identifier facilemen…

Il vise à promouvoir la démocratie locale en renforçant le droit des oppositions et propose de permettre l’inscription, de droit, à l’ordre du jour du conseil municipal, de sujets soumis par les conseillers d’opposition à la délibération du conseil, et ce au moins une fois par an à leur demande.À la différence des questions, qui ont davantage un rôle de contrôle, la possibilité pour l’opposition de participer à l’élaboration de l’ordre du jour leur permettra de mettre au débat de véritables projets. Ainsi, à l’image des journées réservées aux oppositions au Parlement, l’expression de l’opposit…

Mon amendement vise à rendre obligatoire, au sein des commissions spécialisées qui peuvent être créées par le pacte de gouvernance, la création d’une commission dédiée à la transparence de l’action publique locale.Si je soulève ici cette question, c’est parce que je tiens particulièrement à souligner la nécessité d’améliorer la transparence des critères d’attribution des places en crèche.J’avais proposé en commission un amendement en ce sens, visant à ce que chaque commune établisse des critères objectifs d’attribution des places et que lesdits critères fassent l’objet d’une délibération du co…

Monsieur Peu, je souhaitais vous informer que M. Jean-Michel Blanquer a annoncé que le Premier ministre ferait des annonces au sujet de la Seine-Saint-Denis au début du mois de novembre.

Monsieur le président…

Difficulté dans la maîtrise de la langue, manque de codes, de savoir-être, de réseaux, de culture générale, de connaissances du monde économique, d’adhésion à notre pacte social : les carences de cette jeunesse sont énormes et l’école peine à relever, seule, ce défi.Que l’école soit dans une bonne dynamique, que le climat y soit serein, que les enseignants soient motivés, compétents, exigeants, que la continuité éducative soit assurée, que des projets riches et structurants soient proposés aux jeunes est un préalable. Nous devrions cependant aller encore plus loin en créant une véritable allia…

…contribuent, nous le savons tous, à rendre quasi impossible l’insertion, l’intégration des jeunes de nos quartiers et représente un enjeu majeur de cohésion pour notre société. Si rétablir une réelle mixité sociale dans nos quartiers est une problématique qui mettra du temps à être résolue, l’éducation demeure le levier le plus efficace pour agir immédiatement contre les inégalités.

Ma question s’adresse à M. le ministre chargé de la ville et du logement.En tant que principale d’un collège REP+ de Seine-Saint-Denis, la première motivation qui m’a amenée à m’engager en devenant députée a été de lutter contre le déterminisme social, l’assignation à résidence.L’absence de mixité sociale, la ghettoïsation, la discrimination à l’embauche …

Comment pouvez-vous porter un tel jugement ?

Le taux d’emploi des 15-24 ans en France, qui est de 28,6 %, reste bien inférieur à la moyenne européenne, qui s’établit à 34,6 % ; il est également faible en comparaison de pays voisins, notamment les Pays-Bas où le taux d’emploi des jeunes est de 61,9 %. Le taux de chômage des jeunes en France est particulièrement alarmant, et lorsque l’on sait qu’en 2017, le taux de chômage des personnes non diplômées était près de quatre fois supérieur à celui des personnes titulaires d’un bac+2, on ne peut que saluer les mesures prises visant à faciliter pour chaque jeune la construction de son parcours p…

Chers collègues, tout comme vous, je soutiens l’inclusion de nos jeunes en situation de handicap mais il arrive que certains jeunes ne parviennent pas à s’épanouir, à progresser, en classe ULIS alors qu’ils pourraient exprimer leurs compétences dans une structure intermédiaire qui ne soit pas un IME, d’autant plus que les places en IME sont comptées.Je soutiendrai cet amendement à titre personnel.

Cet amendement vise à préciser qu’il sera essentiel dans ces nouveaux établissements de favoriser les échanges entre le premier et le second degrés et de coconstruire des projets renforçant la réussite scolaire. Il va de soi que les rapports entre le chef d’établissement et son adjoint issu du premier degré sera le même qu’avec son collègue du second degré. Cette relation sera beaucoup plus collaborative et organisationnelle que hiérarchique.

Il vise à ce que le recteur soit consulté et qu’on s’appuie sur sa connaissance fine des particularités des établissements scolaires qu’il a sous sa responsabilité. Il me semble essentiel que l’éducation nationale soit partie prenante dans la création de ces établissements publics des savoirs fondamentaux. Cette école du socle n’a certainement pas pour vocation de satisfaire des objectifs gestionnaires mais bien de faciliter des rapprochements, des projets pédagogiques coconstruits par les enseignants du premier et du second degré pour faire évoluer les pratiques enseignantes dans les deux sen…